讀書(shū)的第一步是識字，我決定從自己的名字教起。

    寫(xiě)下三個(gè)字后，我道“這是我的名字，杜明笙?！?/br>
    小孩坐在我大腿上也不安分，兩條小腿棒槌似的來(lái)回晃。

    “名字”他跟著(zhù)默念。

    后來(lái)不論我寫(xiě)什么字，他都是念“名字”。

    我大概明白他的意思了。

    “你想要個(gè)名字？”我放下筆。

    他點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “等你把字認全了自己起?！?/br>
    給人起名會(huì )不自覺(jué)地對他產(chǎn)生感情和責任感，這些都是我沒(méi)必要對潛在的殺害對象產(chǎn)生的。

    他識字很快，過(guò)了一段時(shí)間就自己把本門(mén)武學(xué)翻出來(lái)看了。

    其實(shí)沒(méi)什么必要，他變強的主要原因是后期覺(jué)醒魔族血脈，那之后就沒(méi)再見(jiàn)他用過(guò)在門(mén)派學(xué)來(lái)的劍術(shù)了。

    如果我要殺他，最好趁著(zhù)他年幼體弱之時(shí)。

    一劍揮出，帶著(zhù)凌厲勁風(fēng)，我如是想道。

    收劍入鞘后，小孩就自己抱著(zhù)書(shū)跑了過(guò)來(lái)。

    他不知何時(shí)養成了在我練劍時(shí)自己捧著(zhù)書(shū)坐在一旁的習慣。

    此刻他向我指出兩個(gè)字--“清平”。

    “名字?！彼?。

    我挑挑眉，不置可否。

    但他還是執拗地看著(zhù)我“杜清平?！?/br>
    為什么一定要我和他的名字扯上關(guān)系呢？

    我有些苦惱地點(diǎn)頭“隨你?！?/br>
    他這才滿(mǎn)意，合上書(shū)來(lái)拉我的手。

    “喝水?！?/br>