陳悅可：“……”

    路檸和裴宣認識的時(shí)間也不短了，那場(chǎng)文藝匯演結下的緣。

    她記得秦戍和裴宣兩人是最好的兄弟，總是形影不離，秦戍看起來(lái)灑脫不羈，而裴宣更混球些，調侃了不少女同學(xué)，遇到陳悅可以后才算是徹底收了心，當上飛行員后一天天人模狗樣，正經(jīng)得都快忘了他曾是個(gè)浪子。

    誰(shuí)能想到，結了婚后，智商行為倒退回三歲。

    想了想，路檸給秦戍發(fā)了個(gè)微信。

    沒(méi)多久，林以牧回來(lái)，發(fā)現身邊的座位換了個(gè)男人。

    裴宣把陳悅可盤(pán)子里的牛rou堆成小山，不疾不徐地對林以牧說(shuō)：“媳婦兒在這里，我方便照顧，你不介意吧？”

    林以牧坐下，不覺(jué)有什么奇怪的：“當然不介意?！?/br>
    看了陳悅可的臉色，又補充一句：“悅可喜歡最重要?！?/br>
    裴宣：“我媳婦兒當然最喜歡我?！?/br>
    這把恩愛(ài)秀得林以牧啞口無(wú)言，裴宣洋洋得意，任務(wù)完成后他給秦戍報信。

    裴宣：【超額完成任務(wù)】

    裴宣：【把他虐得體無(wú)完膚】

    裴宣：汪汪隊立大功.jpg

    另一邊，秦戍同時(shí)收到了另一個(gè)人的微信。

    路檸：【婚姻究竟給男人帶來(lái)了什么？】

    路檸：【有事沒(méi)事，多去關(guān)心一下裴公子吧】

    第27章 染色體

    看到這幾條信息, 秦戍心神不寧了一整個(gè)中午，奈何學(xué)校這邊離不開(kāi)他，脫不得身, 直到下午，校長(cháng)送他們離開(kāi), 說(shuō)是還有江城醫院那邊的人也要來(lái)。

    秦戍想辦法留了下來(lái), 說(shuō)想再多陪陪學(xué)生們。

    校長(cháng)自然答應，主動(dòng)說(shuō)：“前面研究所的路檸路老師下午要去九年級上課，您可以去她班上?！?/br>
    秦戍頷首：“這樣也好，我就不打擾其他正常上課的班級了?！?/br>
    林誠一拳頭砸在他肩窩上，齒縫里溢出一句：“大尾巴狼?！?/br>
    -

    下午，路檸一行人再度來(lái)到黎陽(yáng)壩中學(xué)。

    這次學(xué)校校園內空蕩無(wú)人，學(xué)生們都在教室里上課, 林以牧和陳悅可他們和校長(cháng)領(lǐng)導們溝通物資捐贈事宜，路檸介紹他們互相認識后, 沒(méi)多留聽(tīng)他們講話(huà)，帶著(zhù)帆布包去指定的教室上課。

    林以牧拉住她：“我等會(huì )兒就去找你?！?/br>
    路檸莞爾：“好，不過(guò)我一個(gè)人也可以，你不用放心不下?！?/br>
    林以牧：“不是不放心，是想看看我們路老師的風(fēng)采?！?/br>
    “好啊，”路檸大方點(diǎn)頭, “我就在九年級教室?！?/br>
    路檸一路走來(lái), 學(xué)校各處都很安靜, 唯獨接近九年級教室時(shí)，里面傳來(lái)一陣陣直升機發(fā)動(dòng)似的轟鳴，這個(gè)班格外不太平。

    難道是因為知道她要來(lái)上課，所以都很激動(dòng)？

    陣仗有點(diǎn)大, 路檸有點(diǎn)緊張。

    距離班門(mén)口還有一段距離，她停下來(lái)，著(zhù)重整理了一下自己的衣著(zhù)，檢查一番帆布包里的教具，確認無(wú)誤后，她深呼吸一口氣，唇邊抿出一抹清淺溫柔的笑，挺直脊背走進(jìn)去。

    秦戍頎長(cháng)身姿立在講臺上，瞥見(jiàn)門(mén)邊晃出一道倩影，曲起手指在木質(zhì)講桌桌面上敲了幾下，原本吵鬧的班級霎時(shí)安靜。

    他扶了扶架在高挺鼻梁上的銀邊眼鏡，深眸含笑，語(yǔ)氣少有的溫和，不是鏡頭前的冷淡疏離，端一副斯文敗類(lèi)的優(yōu)雅皮相。

    “同學(xué)們安靜點(diǎn)，讓我們有請路老師來(lái)上這節課?！?/br>
    同學(xué)們立刻鼓掌捧場(chǎng)，掌聲雷動(dòng)。

    足足響了十幾秒，秦戍抬起右手在半空中虛壓了一下，教室隨著(zhù)他的這個(gè)動(dòng)作再度安靜下來(lái)。

    路檸呆在門(mén)口，用力搓了搓臉，眨了眨眼睛，纖長(cháng)睫毛上下忽閃，秦戍的清貴輪廓沒(méi)有消失，還在講臺上。

    不是夢(mèng)。

    “你……”路檸遲疑出聲，“在演老師這個(gè)角色嗎？”

    路檸左看右看，企圖找到一架攝影機。

    這樣的秦戍一定是人設，人設而已……

    一聲短促的輕笑打斷路檸的思路，秦戍依舊是那身淺灰色西裝，銀邊眼鏡框泛起幽光，薄薄的鏡片后是一雙略微狹長(cháng)的桃花眼，雙眼皮褶皺很深，臥蠶飽滿(mǎn)，深黑瞳仁勾著(zhù)人。

    “路老師不必找，”他好言道，“真正的演員不需要時(shí)時(shí)刻刻都有攝影機，觀(guān)眾在哪里，舞臺就在哪里?！?/br>
    這一個(gè)班，烏泱泱坐著(zhù)五六十人，都是他的觀(guān)眾。

    路檸深深以為，只要有人的地方，不論人多人少，都不耽誤這廝開(kāi)演。

    太囂張了，太囂張了。

    當了影帝之后，臉皮也增長(cháng)得過(guò)分。

    千穿萬(wàn)穿，唯獨他的臉皮不穿。

    路檸不想再問(wèn)他來(lái)這里干什么，這位演員太過(guò)“優(yōu)秀”，沒(méi)有劇本，沒(méi)有攝影機，臨場(chǎng)發(fā)揮的戲份讓她招架不住，索性把他的對手戲全部扔掉。

    路檸穩住心神，重新整理好自信，準備抬步走向講臺。

    林以牧的聲音這時(shí)在身后傳來(lái)：“聲聲，怎么還沒(méi)進(jìn)去？”

    路檸回頭：“我已經(jīng)準備要開(kāi)始了?！?/br>
    林以牧笑著(zhù)說(shuō)：“看來(lái)我來(lái)的正是時(shí)候，路老師有什么需要我幫忙的地方嗎？”

    路檸：“以牧哥幫我維持一下紀律就好?！?/br>
    都是青春期正調皮搗蛋的孩子們，路檸擔心憑她一個(gè)人壓不住，這群孩子見(jiàn)路檸年紀不大，長(cháng)相溫軟，不會(huì )兇人的樣子，以前沒(méi)少給路檸的課添麻煩。

    林以牧應下，看見(jiàn)講臺上的秦戍時(shí)，有片刻的怔愣，出于禮貌，他頷首致意，但沒(méi)有出言打招呼，免得影響上課。

    秦戍微微偏了一下腦袋，眼尾彎起的弧度沒(méi)有變，只是稍顯涼意。

    上課時(shí)間到了，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，無(wú)言的氣場(chǎng)卻更加凌厲。

    秦戍把講臺騰給路檸，和林以牧一起走到了班級的最后方，看著(zhù)在前面上課的女孩兒。

    班級后面站著(zhù)兩個(gè)高大的男人，一位溫潤如玉，一位氣場(chǎng)凜然，壓在最后一排，班里異常平靜，幾乎沒(méi)有人敢說(shuō)話(huà)。

    路檸拿出一早準備好的明信片，讓第一排兩名男生幫忙發(fā)下去，她提起粉筆，轉身在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)大字，一筆一頓，遒美健秀。

    ——我們從哪里來(lái)？

    秦戍眉梢微挑，有一絲意外。

    生理衛生課？

    發(fā)明信片的男生走到了班級末尾，秦戍朝他勾勾手指，示意他過(guò)來(lái)。

    男生坐第一排，和講臺上的秦戍距離是最近的，他歡快走過(guò)去：“秦戍哥哥，啥事兒你說(shuō)？”

    他叫的親昵，還挺自來(lái)熟，秦戍沒(méi)有說(shuō)什么，而是從他手里抽出一張明信片，低聲問(wèn)：

    “給我一張可以嗎？”

    男生點(diǎn)頭：“當然可以?！?/br>
    一旁林以牧見(jiàn)了，出言提醒：“老師準備的明信片是有數量的，當心不夠?！?/br>
    秦戍睨他一眼，剛準備說(shuō)“你管什么閑事”，自來(lái)熟男生搶先一步開(kāi)口：“沒(méi)關(guān)系，我有我同桌，我的就給秦戍哥哥?！?/br>
    秦戍笑了下，小伙子還挺上道。

    路檸準備的明信片有多的，男生發(fā)完后，還剩十數張，回位置前，他躊躇猶豫著(zhù)，把明信片一股腦都塞給了后幾排的兄弟，然后才奔回去，靦腆戳戳他同桌的手肘。

    過(guò)了會(huì )兒，同桌女孩把明信片放在了兩人中間。

    男生疊著(zhù)雙臂趴在桌上，笑出一口大白牙，不知說(shuō)了什么，女生抄起練習冊蓋在他腦袋上，男生笑得肩膀都在抖。

    秦戍沒(méi)錯過(guò)這一幕，他斜睨林以牧，發(fā)現林以牧也在看，他語(yǔ)氣輕佻：

    “林先生差點(diǎn)兒壞了人家的好事?！?/br>
    林以牧回望他：“我壞了誰(shuí)的好事？秦先生的？”

    秦戍心說(shuō)你可不嗎？不在江城好好待著(zhù)，跑來(lái)黎陽(yáng)壩壞他的好事，害的路檸都躲著(zhù)他了。

    這人看著(zhù)好斯文，說(shuō)話(huà)卻好氣人。

    秦戍磨著(zhù)后槽牙，用眼神把人從頭到腳狠刮了一遍。

    講臺上，路檸放下粉筆，轉回身來(lái)，揚聲問(wèn)：“大家都拿到明信片了嗎？”

    “拿到了?！?/br>
    “好，”路檸說(shuō)，“每張明信片上都有一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)題是不同的，給大家三分鐘時(shí)間，觀(guān)察自己的明信片，然后思考問(wèn)題答案，三分鐘后我提問(wèn)?！?/br>
    秦戍低眸，翻過(guò)手腕，看到明信片背面有一行字——

    “你知道染色體的作用是什么嗎？”

    秦戍對生物知識的了解還停留在高中的理綜卷子上，畢業(yè)多年，他記性好，依稀記得染色體是個(gè)什么東西，好像是遺傳物質(zhì)。

    記憶模糊，他也不敢保證記得對不對。

    “你知道嗎？”林以牧溫潤的聲音沉入耳畔，他視線(xiàn)落在明信片上，顯然是看到了。

    秦戍立刻把明信片翻回來(lái)，不悅道：“我不知道又怎樣，難道你還能知道？”

    林以牧疑惑：“聲聲沒(méi)告訴你，我是醫生嗎？”

    秦戍：“……”

    路檸當真是把她這位青梅竹馬瞞得死緊，一點(diǎn)風(fēng)聲都沒(méi)露過(guò)。

    林以牧了然，指著(zhù)他的明信片說(shuō)：“染色體是真核生物——”

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