03.
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事實(shí)證明,這其實(shí)是個(gè)不錯的決定。 這種高中時(shí)期不可說(shuō)的關(guān)系在我和姜曳之間建立起來(lái)后,我無(wú)端感到輕松了些許。 就像是落入密布蛛網(wǎng)的昆蟲(chóng)快要失去掙扎氣力的時(shí)候,身后的蛛線(xiàn)因為反抗斷了幾根,有了喘息的空隙。 仿佛打開(kāi)了高壓世界中逃去新世界的一條通道,這種隱秘的關(guān)系將我和另一個(gè)世界連結了起來(lái),就仿佛某一天我也可以真的有機會(huì )成為這樣。 唯一無(wú)辜的,是被我拉下落水的姜曳。無(wú)辜的被我這樣一個(gè)狼狽的落水者牽扯進(jìn)了泥潭里。 所以放學(xué)后,在奶茶店里,我無(wú)法回答明白坐在我對面姜曳的問(wèn)題。 他吸了一口手里的奶茶,可以看到透明吸管里黑色的珍珠被吸上來(lái)在他齒關(guān)被咬動(dòng)的樣子。 比起我的不自在,他顯得瀟灑了許多,沒(méi)有第一次談戀愛(ài)的青澀生疏樣。 “你不怕被發(fā)現嗎?”他揚了揚眉毛,顯然他對自己被發(fā)現是無(wú)所謂的。 有所謂的只有我一個(gè)人。 說(shuō)不怕當然是假的。這件事被我媽發(fā)現的話(huà),后果難以想象。但就是這種“毀滅”性沖擊的想象讓我產(chǎn)生了爽快的意味。 想要反叛的心意越來(lái)越強,所以連這種荒唐想法滋生出來(lái)也不覺(jué)得奇怪了。 看著(zhù)姜曳幾口就將大杯的奶茶喝了一大半,在他幾乎要喝完一杯,只剩最后的幾顆珍珠的時(shí)候,我才衡量出這個(gè)問(wèn)題的答案。 “怕的?!?/br> 姜曳盯了我幾眼,我看得出他眼中的不理解,不過(guò)到最后我還是沒(méi)有聽(tīng)到那一句“所以為什么找我談戀愛(ài)?”。 他沒(méi)有很執著(zhù)的追一個(gè)答案,反而很心平氣和的接受了這件事,并且似乎一個(gè)下午就做好了擔任我男朋友這個(gè)角色的準備。 反倒是我不明白為什么他會(huì )答應我突兀的“告白”了。 在這個(gè)小小的奶茶店里,窗口前是長(cháng)串排隊的人,愿意到店里坐下來(lái)慢慢喝的人只有我和他。 要說(shuō)我最羨慕姜曳身上的什么,那就是他面對生活態(tài)度的松弛感。那是我怎么偽裝都演不出來(lái)的樣子。 雖然他看起來(lái)像是學(xué)校中那些不務(wù)正業(yè)的混子,但實(shí)際上他的成績(jì)并不差,只是偏科的有些嚴重。 看著(zhù)物理將近滿(mǎn)分,化學(xué)卷面上和及格線(xiàn)擦邊的分數時(shí),姜曳只是扁了扁嘴然后將兩張卷子都揉進(jìn)了書(shū)包夾層里,再不去管它們。 而如果是我的話(huà),早就開(kāi)始焦慮了。這可能也可以被稱(chēng)為,從小到大被我媽訓練出來(lái)的“思維定勢”了。不管現在的我怎么努力地想要逃離這個(gè)想法,但早就被塑造成了這種畸形的狀態(tài)了。 姜曳不懂,他也不是個(gè)會(huì )憋著(zhù)自己心思的人:“你已經(jīng)很優(yōu)秀了?!?/br> “是嗎?”我笑了笑,內心的無(wú)力感又涌了上來(lái)。 我的優(yōu)秀只能通過(guò)成績(jì)體現,然后經(jīng)由我媽審定。仿佛只有她滿(mǎn)足了,一切才有意義。 姜曳頭點(diǎn)的很重:“當然?!?/br> 他長(cháng)的很高,比我高了一個(gè)腦袋,身材很像是個(gè)體育生。在這么一所條條框框束縛著(zhù)的學(xué)校里,他還是按照自己心意,在一堆學(xué)生頭板寸中留了些劉海,身上的混子氣因為他有些飄逸不羈的頭發(fā)更濃了幾分。 也和我媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)更貼合了。 “你們班后排的那些男孩,一看就是不安分的,別和他們接觸,你們不一樣?!彼f(shuō)的話(huà)帶上了幾分自有的傲慢,仿佛因為我的存在就能成為高高在上的審視者。 但姜曳并不是這樣的。 如果不是他恰好出現在了我想要反叛的那一刻,我也會(huì )漠然這樣的刻板印象。 和他相處是一件讓我放松的事,他活的很通透,脾氣比想象的好多了,很包容溫和。 看著(zhù)略顯疲態(tài)的我,他沒(méi)繼續問(wèn)下去了,安慰著(zhù)我:“不去在意別人的想法就好了,因為你開(kāi)心是最重要的事情?!?/br> “好?!彪m然是這么答應的,但偶爾也有幾個(gè)瞬間我會(huì )覺(jué)得,和姜曳這么“積極”美好的人在一起,我是不是顯得更陰暗了些呢。 櫥窗外面的天空開(kāi)始變色了,夕陽(yáng)渲染熱烈的紅和東邊月亮背后暗淡的天空爭奪著(zhù)最后的場(chǎng)地。橘黃色的暖光灑了進(jìn)來(lái),落在紅色的木板上,姜曳的腳邊。 手表上的指針已經(jīng)過(guò)半了,這個(gè)點(diǎn)我應該正在去補習機構的路上。 但看著(zhù)對面的姜曳,鬼使神差我卻從椅子上起不來(lái)。 和他提起自己因為要補課需要走了,我無(wú)端的會(huì )感到自卑。 我羨慕別人青春揮灑的模樣,因為這是我無(wú)法擁有的。我只能被困在那層輔導機構的樓上。 有時(shí)候我會(huì )撒謊,和mama說(shuō)去書(shū)店買(mǎi)輔導資料看書(shū)學(xué)習,但我只是利用那段時(shí)間,在書(shū)店架子上找著(zhù)最新的言情校園小說(shuō)。雖然可能稍顯夸張,但我想透過(guò)這些虛假故事,看看“別人”的青春是怎么樣的。 當然,書(shū)上的那一切都不會(huì )發(fā)生在我身上。因為我只是個(gè)會(huì )讀書(shū)的乖乖女,一點(diǎn)越軌的行為都不允許發(fā)生。 看著(zhù)越發(fā)迫近的時(shí)間,我右手下意識摸著(zhù)表盤(pán),拇指不斷地在光滑的玻璃上摸索著(zhù),仿佛這樣真的可以將時(shí)間往回撥。 “我們走吧?!苯菲鹕?,將掛在椅背上的書(shū)包斜斜的挎在了一邊的肩上,一手將空掉的奶茶杯投進(jìn)了距離最近的垃圾桶里,“你不是還要去上課嗎?” 他直接的點(diǎn)出了我的“窘境”,聳了聳肩:“我送你過(guò)去,我家也那個(gè)方向?!?/br> 他并沒(méi)有露出什么異樣的神情,對于時(shí)刻不松懈“死讀書(shū)”、一味追求好成績(jì)的這樣的我,他神色平靜。 不過(guò),這的確讓我好受松了口氣。 “嗯”了一聲,等我和他在機構樓下分開(kāi)后,我才意識到,姜曳是不應該知道這件事的。