一對一的漱口教學(xué)。

這次他不漱了，他全程都盯著(zhù)小可愛(ài)，一旦她的動(dòng)作出現錯漏，他就會(huì )立即糾正她，態(tài)度非常嚴格。

即便如此，小可愛(ài)還是又喝了兩次漱口水，直到第三次她才完成了正確的漱口程序。

小長(cháng)生非常不解：“為什么你總是喝漱口水？”

小可愛(ài)：“因為漱口水里有薄荷葉，喝起來(lái)冰冰涼涼的，我喜歡?！?/br>
說(shuō)完她還靦腆地笑了下。

她和母后一樣，笑起來(lái)的時(shí)候嘴邊都會(huì )浮現出兩個(gè)淺淺的梨渦，看起來(lái)很是可愛(ài)。

小長(cháng)生回到自己的屋里，拿出母后送給他的日記本。

這個(gè)日記本是在他和meimei五歲生辰時(shí)，母后送給他們的生辰禮物，他和meimei每人一本。

他這本的封皮是藍色的，meimei那本是粉紅色的。

小長(cháng)生給自己的日記本定了個(gè)主題——meimei觀(guān)察日志。

他翻開(kāi)藍色封皮，里面已經(jīng)寫(xiě)了很多篇日記，每篇日記寫(xiě)的都是跟meimei有關(guān)的事情。

他的年紀還小，很多字都不會(huì )寫(xiě)，每每遇到這種情況，他就會(huì )去御書(shū)房向父皇求助，不管父皇在做什么事情，都會(huì )暫時(shí)放下手頭的活兒，一筆一劃地教他怎么寫(xiě)這個(gè)字。

不知不覺(jué)中他已經(jīng)學(xué)會(huì )了很多字。

小長(cháng)生翻到日記本最新的一頁(yè)，在上面寫(xiě)道：

meimei喜歡薄荷葉的味道。

可是meimei為什么會(huì )喜歡薄荷葉呢？薄荷葉有什么特別的地方嗎？

小長(cháng)生陷入了深深的思考。

然而僅憑他的那點(diǎn)閱歷，還無(wú)法解開(kāi)這個(gè)問(wèn)題。

小長(cháng)生是個(gè)求知欲非常旺盛的孩子。

他既然有了疑問(wèn)，就必須要把它解決。

小長(cháng)生收好日記本，洗干凈手，出門(mén)去找大舅舅。

大舅舅是太醫，醫術(shù)很高明，據說(shuō)薄荷葉也可以入藥，那么大舅舅對薄荷葉應該會(huì )比較了解。

事實(shí)證明他猜得沒(méi)錯，大舅舅的確很了解薄荷葉。

大舅舅將薄荷葉的習性仔細介紹了一遍，末了還拿出一本專(zhuān)門(mén)介紹藥草典籍，叫道小長(cháng)生的手里，讓他帶回去慢慢看。

小長(cháng)生喜歡看書(shū)。

他謝過(guò)大舅舅，抱著(zhù)典籍回去了。

就在小長(cháng)生認認真真看書(shū)的時(shí)候，小可愛(ài)蹬蹬地跑了進(jìn)來(lái)。

今天寶琴阿姨給她的兩個(gè)小揪揪分別綁了個(gè)小鈴鐺，伴隨她跑步的動(dòng)作，兩個(gè)小鈴鐺清脆作響。

小可愛(ài)趴在他的桌邊，興奮地說(shuō)道。

“哥哥，剛才母后跟我說(shuō)，我們明天就要去上學(xué)了！”

小長(cháng)生早就已經(jīng)從父皇那里聽(tīng)說(shuō)了此事，因此并沒(méi)有多大反應。

他一本正經(jīng)地說(shuō)道：“我們的確到了該開(kāi)蒙的年紀?！?/br>
小可愛(ài)：“聽(tīng)說(shuō)學(xué)堂里有好多跟我們一樣年紀的小伙伴，我可以跟他們做朋友嗎？”

小長(cháng)生：“做朋友并不是年紀相仿就可以，還需要志趣相投?！?/br>
小可愛(ài)歪著(zhù)腦袋，小鈴鐺隨之清脆作響。

“什么是志趣相投呀？”

“志趣相投就是喜歡同樣的東西，比如說(shuō)我喜歡看書(shū)，你也喜歡看書(shū)，那么我們就能做朋友?！毙￠L(cháng)生一邊說(shuō)著(zhù)一邊指了指面前的典籍。

小可愛(ài)立即搖頭，頭上的小鈴鐺響聲不斷。

“我不喜歡看書(shū)，我不要跟哥哥做朋友?！?/br>
小長(cháng)生：“……”

第1176章兄妹日常（2）

小長(cháng)生拿出藍色日記本，翻開(kāi)后，在“meimei喜歡薄荷葉”那一行字的下方又加了兩行字。

meimei不喜歡看書(shū)。

meimei不要跟我做朋友。

寫(xiě)完后，小長(cháng)生又陷入了深深的思考。

書(shū)那么好看，meimei為什么不喜歡看書(shū)？

小可愛(ài)雙手撐在桌沿上，伸長(cháng)脖子去看哥哥的日記本。

她看著(zhù)那些字，小小的腦袋上飄出一個(gè)大大的問(wèn)號？

“哥哥，你在寫(xiě)什么呀？”

小長(cháng)生回過(guò)神來(lái)，他知道meimei不認識字，于是指著(zhù)日記本上的那行字念道

“meimei不要跟我做朋友?！?/br>
小可愛(ài)知道meimei指的是自己，這話(huà)就是她剛才說(shuō)過(guò)的，但她不明白哥哥為什么要把這句話(huà)寫(xiě)在日記本上？

不過(guò)她很快就把這個(gè)疑惑拋到了腦后。

反正哥哥經(jīng)常做一些奇奇怪怪的事情，她都已經(jīng)習慣了，沒(méi)什么好在意的。

小長(cháng)生合上自己的日記本，問(wèn)道：“你有沒(méi)有寫(xiě)日記？”

小可愛(ài)忙點(diǎn)頭：“寫(xiě)了！”

她頭上的鈴鐺跟著(zhù)叮當作響。

小長(cháng)生忍不住看了一眼她頭上的鈴鐺，嚴肅說(shuō)道：“明天去學(xué)堂的時(shí)候，你頭上不能綁這個(gè)鈴鐺?！?/br>
小可愛(ài)很不解：“為什么呀？”

她很喜歡這兩個(gè)小鈴鐺的，還想多戴幾天呢。

小長(cháng)生：“課堂上要保持安靜，你這個(gè)鈴鐺會(huì )影響課堂紀律，夫子會(huì )生氣的?！?/br>
小可愛(ài)再度發(fā)問(wèn)：“夫子是個(gè)什么東西？”

小長(cháng)生糾正道：“夫子不是個(gè)東西?！?/br>
小可愛(ài)恍然大悟：“哦！夫子不是個(gè)東西??！”

小長(cháng)生：“……”

總覺(jué)得哪里怪怪的？

第二天一大早，小長(cháng)生和小可愛(ài)就被打扮得整整齊齊。

母后親自將他們兩人送去了學(xué)思堂。

學(xué)思堂是專(zhuān)門(mén)給宮中幼年皇子公主開(kāi)設的學(xué)堂，負責給皇子公主們開(kāi)蒙。

等兩年開(kāi)蒙課程結束后，皇子公主們就會(huì )被送入太學(xué)繼續學(xué)習。

由于宮中只有一位皇子和一位公主，為免他們孤單，于是皇帝特意從王公宗親、文武大臣家中挑選出一些孩子，一并送入學(xué)思堂，和皇子公主一塊學(xué)習。

英王府的大公子洛天寶也被選了進(jìn)來(lái)。

他的年紀算是這群孩子里比較大的，因此很是自得，開(kāi)學(xué)第一天就擺出了大哥的做派。

以前洛天寶經(jīng)常跟隨英王夫婦進(jìn)宮，故而小長(cháng)生和小可愛(ài)都認識他。

小長(cháng)生一板一眼地喚道：“憨憨堂兄?！?/br>
小可愛(ài)也脆生生地喊了一聲：“憨憨哥哥！”

洛天寶：“……”

他如今已經(jīng)懂事了，知道憨憨不是什么好詞。

尤其是在外面，猛地聽(tīng)人這么喊自己，很有種被人罵了的感覺(jué)。

偏偏對方還是他的堂弟堂妹，臨出門(mén)前爹娘千叮嚀萬(wàn)囑咐過(guò)要讓他好好照顧這對堂弟堂妹的，因此他沒(méi)辦法因為這點(diǎn)小事就跟對方起沖突。

他嚴肅地強調道。

“在外面不要叫我憨憨?！?/br>
小長(cháng)生再度發(fā)揮了他的求知欲：“為什么？”

洛天寶解釋不清楚，只能硬邦邦地道：“沒(méi)有為什么！”

小可愛(ài)不甘寂寞地湊過(guò)來(lái)，眨巴著(zhù)大眼睛追問(wèn)道。

“為什么沒(méi)有為什么??？”

洛天寶：“……”

大哥在這一刻感覺(jué)很疲憊。

開(kāi)學(xué)第一堂課，夫子讓