起初，我還是不太想理宋禹，可和他的位置近了，自然互動(dòng)也就多了。

    但我知道其中很大的原因是只要他找我，我就做不到徹底無(wú)視他。

    事已至此我只能不斷的安慰自己：沒(méi)關(guān)係，不要淪陷就好。

    于是在自習課數學(xué)方面有問(wèn)題之時(shí)，不習慣跳題做的我也就理所當然的問(wèn)他。

    當然，我并不是一定要問(wèn)宋禹，只是看了下四周幾乎都是被我sao擾過(guò)的人們，我也就只能選擇問(wèn)他了。

    無(wú)奈的嘆口氣，我朝宋禹的方向輕聲說(shuō)道：「欸，宋禹?！?/br>
    我說(shuō)的小聲，可宋禹還是抬起頭看我。

    我想或許是因為在靜謐的教室里即使有一點(diǎn)點(diǎn)細微的聲音也會(huì )聽(tīng)得特別清晰的關(guān)係吧。

    「干嘛？」我瞧見(jiàn)他回我了個(gè)嘴型。

    我拿起手上的考卷?yè)]了揮，并指下我不會(huì )的那道題，然后艱難的遞給他。

    「哪一題？第二十題？」

    我輕點(diǎn)了頭，接著(zhù)我望見(jiàn)他低頭仔細的算起那題目。

    見(jiàn)他還算著(zhù)那題，為了不浪費時(shí)間我索性拿起另一科的作業(yè)開(kāi)始書(shū)寫(xiě)。

    寫(xiě)到一半，我依稀聽(tīng)見(jiàn)宋禹喊了下我的名字，手上的筆一頓，我轉過(guò)身便瞅見(jiàn)宋禹拿著(zhù)我的考卷，盡他最大的努力遞給我。

    我漾起一抹淡笑，伸出手便拿回我的考卷。

    考卷上頭宋禹不止寫(xiě)了答案也寫(xiě)滿(mǎn)了算式，不過(guò)他的算式有些我并沒(méi)有看懂意思，于是我將不懂的地方用鉛筆輕輕畫(huà)圈，然后寫(xiě)上了個(gè)問(wèn)號，再一次把考卷遞給他。

    沒(méi)一會(huì )兒，曾曙禹倏然拍了下我的肩膀，并指著(zhù)伸長(cháng)手臂想還我考卷的宋禹。

    我微微一怔，再度從宋禹手上接過(guò)考卷。

    方才被我圈起的算式已有了更詳細的解釋?zhuān)皇腔蛟S是題目太過(guò)困難，這次我依然有不懂的地方，我做了和上回相同的事，再一次的將考卷遞給宋禹。

    一來(lái)一回大約有四次，我依舊清楚的記得第三次時(shí)，曾曙禹一臉受不了我和宋禹兩人，「靠，乾脆我的位置借你們好了?！?/br>
    翻了個(gè)白眼，我仍然做著(zhù)自己的事沒(méi)有停歇過(guò)，絲毫沒(méi)有理會(huì )曾曙禹的抗議。

    說(shuō)實(shí)話(huà)，第四次的時(shí)候我原以為宋禹已經(jīng)沒(méi)打算理我，因為我的考卷他就放在一旁沒(méi)有動(dòng)過(guò)。

    畢竟宋禹本就沒(méi)有義務(wù)要教我，教了我三次已經(jīng)算是仁至義盡，做人要知足感恩的道理我還是懂的。

    想至此，我拋開(kāi)雜念，繼續和別科作業(yè)奮戰，而我的數學(xué)考卷依舊在宋禹的桌上沒(méi)有改變。

    直到下課鐘聲響起，宋禹走向我的座位將考卷交給我，這才打破剛剛的狀態(tài)。

    不料，我無(wú)意間一瞥，竟瞧見(jiàn)考卷上出現新的字跡，且幸運的是我終于會(huì )了這道題目。

    我怔怔的看著(zhù)考卷上頭的字跡，心頭悄悄流過(guò)一陣暖流。

    經(jīng)過(guò)那次自習課后，我意外發(fā)現自己和宋禹的距離又縮近了一些。

    有任何的問(wèn)題我都直接問(wèn)他，和他斗嘴更是家常便飯。

    因此我和他時(shí)常被調侃，就像現在。

    「余允柔，你上次自習課的時(shí)候跟宋禹好閃?！裹S霖婕揶揄著(zhù)。

    我怔了怔，呆呆地望著(zhù)黃霖婕發(fā)出一個(gè)單音，「??？」

    這時(shí)江穎突然加進(jìn)話(huà)題和黃霖婕一起調侃我，且一點(diǎn)也不手軟?！笇Π?！真的超閃，我上次自習課轉頭本來(lái)有事情要找允柔，結果我轉頭兩次，她兩次都在和宋禹說(shuō)話(huà)?！?/br>
    「有嗎？」我皺起眉頭，絲毫不記得有這件事。

    然而江穎和黃霖婕不知道哪來(lái)的默契居然同時(shí)反駁我，惹的我相當無(wú)奈。

    最后索性不辯解了，反正二對一怎么看我都處于劣勢。