初高中銜接班的課程不過(guò)如此，主要是對初中知識的復習，只是略微向高中課程延伸了一下。夏末嫣琪很快就發(fā)現，與共同被要求完成這一個(gè)月課程的其他同學(xué)相比，自己的基礎也不算差。因而雖然她絕不打算放松自己，但這學(xué)習上的負擔卻并沒(méi)有想象中那么大。

    不過(guò)女孩兒很清楚老別現在的壓力比自己大。劉嬸不可能跑來(lái)孫村做飯和打掃衛生，這兩樣工作只能老別親自來(lái)干。打掃衛生對他倒是沒(méi)什么難度，畢竟閑著(zhù)也是閑著(zhù)，慢慢干就是了，可做飯這件事對他來(lái)說(shuō)就成了老大難問(wèn)題。

    “一日三餐最頭大呀！雖然她不說(shuō)，但我也知道自己做飯多難吃。嗯！比琪琪她自己做得難吃太多，更不敢和劉嬸比了……嗯！也沒(méi)有靠譜的飯店，只能跟蹤別人找到集市……”女孩兒剛放學(xué)回來(lái)，就聽(tīng)到老別在打電話(huà)。她能聽(tīng)出來(lái)，對面是馬琳老師。她沒(méi)再繼續聽(tīng)，收拾好餐桌，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。

    “琳琳打算這兩天來(lái)看看，她想你了，”結束通話(huà)，老別對女孩兒說(shuō)，“如果你不反對的話(huà)?！?/br>
    女孩兒放下筆：“你是打算讓她親眼看看這里只有一個(gè)臥室一張床嗎？”她捂嘴偷笑起來(lái)。

    “唉！沒(méi)辦法呀！我不還在努力找房子嗎，可距離學(xué)校近的，真困難！太擠了?！崩蟿e已經(jīng)走去廚房。

    “我無(wú)所謂呀，以前的家也這么擠，習慣了?！迸盒Τ隽寺?，“話(huà)說(shuō)回來(lái)，這個(gè)沙發(fā)倒是大了不少，不會(huì )讓你睡得腰酸背痛?！?/br>
    “嗯！真是謝天謝地，我都沒(méi)有再放個(gè)折迭床的位置?！?/br>
    “那你為什么要弄張一米五的床放臥室里，說(shuō)實(shí)話(huà)那點(diǎn)小臥室，真是太滿(mǎn)滿(mǎn)當當了?！?/br>
    “這不為了你能睡舒服點(diǎn)嗎?！崩蟿e已經(jīng)開(kāi)始洗菜切菜，“還是要靠你來(lái)掌勺哈，我對自己依舊缺乏信心?！?/br>
    女孩兒站起來(lái)：“兩個(gè)人睡一米五沒(méi)問(wèn)題?！?/br>
    “但要保證你能休息好。別看你這兩天比較輕松，后面還不一定什么情況呢?！?/br>
    女孩兒看老別依舊是笨手笨腳的：“還是我來(lái)吧。趁著(zhù)我還有時(shí)間給你做飯?！?/br>
    這棟房子，女孩兒感覺(jué)比自己曾經(jīng)在北京住過(guò)的還要擁擠，條件還要更差一些。只是她沒(méi)有明說(shuō)出來(lái)，畢竟她知道老別也是不可能對這房子滿(mǎn)意的。

    一室一廳的老房子，一張餐桌和一件沙發(fā)就把那一廳占差不多了，那張一米五的床也把那一室占滿(mǎn)了。兩人的衣服沒(méi)處放，只好繼續堆在箱子里，擺在客廳中。這房子唯一可以稱(chēng)贊的地方，就只剩下還有獨立的廚房和衛生間這點(diǎn)，不過(guò)它們同樣都小到可憐。特別是那衛生間，基本只有容身一人的大小。其中的熱水器，也是老別后裝的，卻還經(jīng)常會(huì )碰他的頭。

    “我說(shuō)呀！你要是感覺(jué)沙發(fā)不舒服，我們也可以換換。我小，沙發(fā)對我來(lái)說(shuō)會(huì )比你更合適?！迸哼呑鲲堖呎f(shuō)。

    老別像往常一樣，在旁邊認真學(xué)習做飯：“不用，你要休息好?！?/br>
    “那你還是和我睡唄。又不是沒(méi)在一起睡過(guò)，我睡得也挺好的，不會(huì )影響睡眠的?！?/br>
    “再說(shuō)吧。找個(gè)更好的房子更重要?！?/br>
    做好飯，再吃完飯，老別刷碗，餐桌再次變回了書(shū)桌，女孩兒將各種書(shū)本鋪滿(mǎn)整個(gè)桌子。收拾完家務(wù)的老別則倚在沙發(fā)上安安靜靜翻起報紙和手機。十點(diǎn)鐘，他會(huì )為她準備好一杯牛奶。女孩兒則會(huì )收拾好書(shū)包，喝掉牛奶，洗漱干凈，準備睡覺(jué)。

    這就是他們簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的新常態(tài)。

    “我會(huì )給你留一半床的，一直都會(huì )?！痹谶M(jìn)臥室前，女孩兒對老別說(shuō)。

    老別抱抱她親親她：“我知道你會(huì )的?！?/br>
    女孩兒在他懷中撒起嬌：“我愛(ài)你。無(wú)論從哪個(gè)角度來(lái)說(shuō)?！?/br>
    “我也愛(ài)你，無(wú)論從哪個(gè)角度?！?/br>
    但女孩兒也早已清楚，某個(gè)角度必會(huì )長(cháng)久地占據在首要位置，越來(lái)越明顯，越來(lái)越難以動(dòng)搖。而原因，并不是馬琳。