瞿白仰躺在沙發(fā)上, 看著(zhù)天花板，覺(jué)得自己的編劇生涯可能走到了盡頭。

    而和他情況差不多馮成和趙新宇此時(shí)一個(gè)人在角落“面壁思過(guò)”，另一個(gè)人已經(jīng)開(kāi)始第一百零一次地澆家里那一棵假花。

    沒(méi)過(guò)一會(huì )兒, 三個(gè)人同時(shí)嘆氣——

    他們真是太難了！

    原本三人對又一次受到簡(jiǎn)總重用，是又期待又自豪的。

    可是一聽(tīng)簡(jiǎn)總要求，他們就知道這次又完蛋了。

    上一次, 簡(jiǎn)總還只是在劇本內容上做要求，他們冒著(zhù)脫發(fā)的危險絞盡腦汁, 總算圓滿(mǎn)完成任務(wù)。

    可是這次不一樣??！

    簡(jiǎn)總是要在形式上玩一個(gè)大的。

    互動(dòng)劇，觀(guān)眾視角，光是這兩點(diǎn)就足夠讓他們頭禿了。

    這時(shí)客廳的電視正開(kāi)著(zhù), 播的是一部電視劇。

    劇中女主正在一個(gè)cg形象演戲, 瞿白余光瞥到，突然靈光一閃。

    好像……有點(diǎn)靈感了！

    瞿白翻身坐起：“不行！我們不能就這么放棄！”

    正在面壁的馮成轉頭看著(zhù)不知道第幾次“垂死病中驚坐起”的人。

    “那你說(shuō), 這次又是什么思路？”

    趙新宇也停止了自己澆假花的行動(dòng), 走過(guò)來(lái)熟門(mén)熟路地打開(kāi)自己的筆記本寫(xiě)下：第103次廢稿。

    “……”

    瞿白清了清嗓子：“我們之前一直在糾結這個(gè)互動(dòng)怎么做, 我覺(jué)得這次得換個(gè)角度，我們來(lái)想想視角問(wèn)題吧！”

    好像有點(diǎn)道理？馮成坐直了一點(diǎn), 趙新宇刪掉“廢稿”兩個(gè)字。

    見(jiàn)自己兩個(gè)好搭檔恢復了一點(diǎn)精神, 瞿白繼續說(shuō)：“你們知道無(wú)實(shí)物表演吧？”

    對面兩人點(diǎn)頭, 甚至想對瞿白翻白眼, 這都不知道他們還當個(gè)鬼編劇??！

    “知道就好！”

    瞿白激動(dòng)起來(lái)：“觀(guān)眾就可以是那個(gè)無(wú)實(shí)物?！?/br>
    “??？”

    聽(tīng)了瞿白這話(huà)的兩人懵了，對視一眼之后確認：完了，徹底瘋了。

    “……”

    瞿白讀懂兩人眼神，趕緊解釋?zhuān)骸拔业囊馑际窃谖覀兊膭±? 觀(guān)眾也是角色之一！”

    “？”

    很好, 越來(lái)越離譜了, 看來(lái)病情很是嚴重，直接埋了吧！

    馮成滿(mǎn)臉同情地拍了拍瞿白肩膀，趙新宇把“廢稿”兩個(gè)字重新加上。

    “我是說(shuō)真的！”

    瞿白不管兩個(gè)人，繼續說(shuō)：“怎么樣才能讓觀(guān)眾最有代入感？那當然是讓他們成為劇里的角色啊這樣一來(lái)，在他們決定整個(gè)劇本走向的時(shí)候，才不會(huì )隨心所欲！”

    好像有點(diǎn)道理？

    馮成開(kāi)口道：“你展開(kāi)說(shuō)說(shuō)？”

    瞿白傲嬌地“哼”了一聲，滿(mǎn)臉“那你求我”，只是還沒(méi)有拿喬多久，就被馮成一拳捶醒。

    “……我說(shuō)?！?/br>
    瞿白忍著(zhù)痛齜牙咧嘴：“我設定了三方，一方是我們的主角，一方是主角的搭檔，一方就是觀(guān)眾?！?/br>
    “主角是知道觀(guān)眾存在的，并且在他的認知里，觀(guān)眾是cao控他人生的反派，他需要掙脫掉觀(guān)眾的控制?！?/br>
    “但是他不知道的是，他的搭檔就是觀(guān)眾本身?！?/br>
    正在記錄的趙新宇挑了挑眉，好像有意思起來(lái)了。

    趙新宇一邊打字一邊問(wèn)：“那這個(gè)搭檔身份怎么處理？怎么表現他就是觀(guān)眾本身？如果找人來(lái)演的話(huà)不也會(huì )弱化代入感嗎？”

    聽(tīng)了這話(huà)瞿白更得意了，無(wú)形的尾巴也翹了起來(lái)。

    “這不就是我剛說(shuō)的無(wú)實(shí)物嗎？”

    “觀(guān)眾就不要有實(shí)體，就讓主角對著(zhù)鏡頭演，你想，主角對著(zhù)鏡頭，也就是對著(zhù)觀(guān)眾?！?/br>
    “觀(guān)眾第一視角正好就是對著(zhù)主角，多有代入感！”

    “他們在沒(méi)有隔閡的交流！”

    馮成沉吟了一下：“是挺有代入感，不過(guò)恐怖感也增加了?！?/br>
    “這樣的話(huà)，最開(kāi)始我們的劇情設定就需要讓觀(guān)眾和主角培養感情?！?/br>
    趙新宇略微皺眉：“那劇情進(jìn)展上怎么辦？觀(guān)眾只是一個(gè)攝像頭，怎么參與到劇情中？”

    這樣還會(huì )影響劇情的展現和表達。

    馮成道：“所以在觀(guān)眾這個(gè)角色設計上，我們需要花一點(diǎn)心思，他并不能發(fā)揮什么實(shí)際作用?！?/br>
    趙新宇懂了，馬上說(shuō)：“既然這樣，我們可以直接把觀(guān)眾設計成主角的meimei，只需要被保護，不用發(fā)揮任何實(shí)質(zhì)意義，但是在情感上又不可或缺?！?/br>
    “這樣既可以增加感情積淀，又可以解釋為什么觀(guān)眾在劇情內不能及時(shí)做出反應，這樣合乎邏輯?！?/br>
    瞿白點(diǎn)頭如搗蒜：“對對對！而在劇情外，觀(guān)眾就是大反派了！畢竟他們要cao縱劇情走向！”

    “這不就正好引出簡(jiǎn)總要的互動(dòng)劇感覺(jué)了嗎？”

    馮成又給了瞿白一拳，不過(guò)是輕輕捶人肩膀：“行啊，開(kāi)竅了??！”

    “這樣一來(lái)，觀(guān)眾就不再是置身事外的第三方了！”

    趙新宇把文檔上“廢稿”兩個(gè)字徹底刪除，然后說(shuō)：“現在基礎設定有了，下面就是具體的劇情設定了?！?/br>
    此時(shí)，三人的臉上都有了一點(diǎn)笑意。

    簡(jiǎn)知看著(zhù)面前胸有成竹的三個(gè)人，心里有了點(diǎn)不好的預感。

    不是吧？難道是她開(kāi)的條件太簡(jiǎn)單？

    還是這三個(gè)當初從一堆爛編劇里殺出重圍的人徹底升級了？

    我的編劇不爛了怎么辦？在線(xiàn)等！很急！

    不管是哪一種，簡(jiǎn)知都有些不愿面對。

    簡(jiǎn)知沉著(zhù)一張臉，嚴肅地注視三人，直到把三人看得發(fā)毛，身上那股自信光芒慢慢萎縮。

    當初《陌路狂花》的時(shí)候他們一開(kāi)始也是這么自信，結果呢？

    想到他們那第一稿劇本，三人頓時(shí)羞愧起來(lái)。

    他們下意識地咽口水，雙手背到身后，有一種上學(xué)時(shí)候去老師辦公室背古詩(shī)的既視感。

    明明之前什么都會(huì )，怎么一來(lái)辦公室就什么都忘了！

    他們的劇本會(huì )不會(huì )沒(méi)有他們想的那么好??？

    瞿白悄悄往后退，立刻就被察覺(jué)到的馮成拽住，另一邊趙新宇眼神威脅他：給我站直了！

    “……”

    瞿白站直了。

    看到三人狀態(tài)改變，簡(jiǎn)知略微狐疑，心說(shuō)難道是她多慮了？

    也是，咸魚(yú)哪有那么容易翻身呢！

    這么想著(zhù)，簡(jiǎn)知開(kāi)口：“劇本寫(xiě)好了？”

    三人齊齊點(diǎn)頭，馮成身體僵硬地向前邁步，把打印好的劇本遞過(guò)去。

    簡(jiǎn)知接過(guò)這薄薄的只有幾頁(yè)紙的劇本，情緒更溫度了。

    就這么點(diǎn)，還能是什么驚世大作？這還沒(méi)有魏薇每天送來(lái)的報告厚呢！

    看來(lái)這三個(gè)是被她開(kāi)的那些離譜條件難住，寫(xiě)不出來(lái)，只能隨便潦草交差了。

    簡(jiǎn)知贊揚地看了三人一眼，很好，就是要這樣。只要你們肯擺爛，就是我的好編劇。

    這一眼落三人眼中，卻別有深意——

    簡(jiǎn)總是不是在點(diǎn)我們??？

    難道簡(jiǎn)總已經(jīng)練就了一摸劇本就知好壞的能力了？

    簡(jiǎn)知不知道自己一眼被他們腦補出的殺傷力，只低頭看了起來(lái)。

    這是一個(gè)架空劇本。

    說(shuō)的是在一座封閉小島上，有一座孤兒院。

    孤兒院里的孩子們都過(guò)著(zhù)很幸福的生活，吃穿不愁。

    但是，他們每個(gè)人都沒(méi)有任何來(lái)孤兒院前的記憶，而孤兒院還有一些不得不遵守的規矩。

    第一，每周都要和院長(cháng)一起在教堂祈禱。

    院長(cháng)說(shuō)這是帶領(lǐng)大家聆聽(tīng)“天音”，每次祈禱完，院長(cháng)都會(huì )得到一些指示，然后讓孩子們做一些事情。

    大多數都很些很平常，比如學(xué)唱一些奇怪的歌曲。

    第二，孤兒院是沒(méi)有任何監控設備的，但是院長(cháng)和工作人員們卻很神奇的會(huì )知道孤兒院里發(fā)生的一切。

    院長(cháng)說(shuō)這也是“天音”告訴他們的。

    第三，孤兒院的孩子是不能離開(kāi)孤兒院范圍的。

    除了一種情況，那就是這個(gè)孩子的成長(cháng)不符合“天音”要求，就會(huì )被送走，但是去哪里沒(méi)有人知道。

    院長(cháng)說(shuō)，那叫做畢業(yè)。

    而主角和他的meimei是剛來(lái)孤兒院的，一開(kāi)始他很喜歡這個(gè)地方。

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