驚悚或是疑惑的目光。

“你剛剛,干嘛那么聽(tīng)話(huà)的回答那個(gè)小白臉的問(wèn)題？”詢(xún)問(wèn)他的男生皺了皺眉，朝冉文宇揚了揚下巴。

小白臉冉文宇“………………………………”

“我？我剛剛、回答了什么？”少年喃喃問(wèn)道。

被“巫師令”控制的人，清醒后也不會(huì )有所察覺(jué),因為他們在被cao控的那一刻完全喪失了自我意識,根本不知道自己做了什么或者說(shuō)了什么。不過(guò),在經(jīng)過(guò)他人的提醒后,他們卻會(huì )注意到自己行為的反常。

聽(tīng)同伴們三言?xún)烧Z(yǔ)說(shuō)完自己剛才的舉動(dòng),少年終于意識到了不對。他“蹬蹬蹬”后退三步,飽含驚恐的目光直直射向冉文宇，只覺(jué)得頭皮發(fā)麻，汗毛直豎。

——不知為何，他就知道，自己先前那一瞬間的異常，正是來(lái)源于這個(gè)外表漂亮、可愛(ài)又無(wú)害的青年。

不良少年畢竟還是個(gè)孩子,雖然打架斗毆、逃課抽煙,卻依舊涉世未深,典型的欺軟怕硬。

楊萍是他們熟悉的女老師,自然震懾不住他們，而王緒成態(tài)度和緩，試圖與他們講道理，在這群遇弱則強的少年人面前也同樣派不上用場(chǎng)。

但冉文宇就不同了。他沒(méi)有任何無(wú)意義的舉動(dòng)，一上來(lái)就是令這群孩子完全無(wú)力抵抗、恐懼至極的“殺招”，明明沒(méi)有使用恐嚇，卻比恐嚇更加具有威力。

畢竟，哪怕是成年人，面對可以悄無(wú)聲息催眠自己、控制自己的人，也會(huì )感覺(jué)到深深的恐懼。

看出少年目光里隱藏的膽怯，冉文宇微笑了起來(lái)。他彎起眼睛，溫和又禮貌，下意識的模仿了k的語(yǔ)調，帶著(zhù)高高在上的上位者那浮于表面的寬容友善“那么，謝云遠為什么會(huì )做這樣有關(guān)于貓的詭異噩夢(mèng)呢？是不是因為他曾經(jīng)對貓做出過(guò)什么不好的事情？”

這一次，冉文宇并沒(méi)有再使用“巫師令”，而只是很普通尋常的發(fā)問(wèn)。但這句問(wèn)題伴隨著(zhù)熟悉的聲音，聽(tīng)在不良少年耳中卻宛如一道驚雷，劈得他神魂巨震。

“你、你是誰(shuí)？！你剛才對我做了什么？！”少年臉色煞白，又不由得再次倒退幾步，連帶著(zhù)那一群跟在他身后的男生們也紛紛后退，用不安的眼神看看少年、又看看冉文宇。

冉文宇微微皺眉，似乎有些不耐煩。

“你還沒(méi)有資格向我發(fā)問(wèn)?！彼p描淡寫(xiě)的將少年的質(zhì)問(wèn)丟到一邊，再次揚起笑容，眼神卻格外冷漠，“乖乖回答我的問(wèn)題，不然，我不介意再讓你‘聽(tīng)話(huà)’一回?！?/br>
雖然冉文宇并沒(méi)有承認自己剛才做的事，但他的隱藏含義卻不言而喻。

印證了自己的猜想，少年咽了咽口水，在面對未知的威脅時(shí)，他哪里還有方才的囂張，完全就是只匍匐在惡勢力之下瑟瑟發(fā)抖的小白兔“我、我不知道?！彼B忙搖頭，生怕自己回答的太慢，會(huì )再次失去自己身體的控制權，“真的，我不知道！我不知道謝云遠跟貓有什么關(guān)系！”

冉文宇沉吟著(zhù)看向楊萍，楊萍立刻心領(lǐng)神會(huì )“k，我要使用心理學(xué)，看看他這句話(huà)有沒(méi)有撒謊！”

k暗投你能夠看得出，少年的大腦此時(shí)已然被恐懼所占領(lǐng)，你并不覺(jué)得他會(huì )在這種無(wú)傷大雅的小問(wèn)題上撒謊，惹怒你們。

冉文宇同樣聽(tīng)到了k的答復，重新將目光投向面前的男生們，只是這次，他不再緊盯少年，而是游移在其他人身上。

其他男生們并不能確切的知道到底發(fā)生了什么，但他們卻依然還是在冉文宇審視的目光中瑟縮起來(lái)。

很顯然，先前被“巫師令”控制的少年是這群孩子中的領(lǐng)頭羊，其他人都唯他馬首是瞻，而當少年表現得如此恐懼冉文宇時(shí)，其他孩子也同樣會(huì )感染這一份畏懼。

壓抑的氣氛在天臺逐漸蔓延，簡(jiǎn)直讓這群男生完全透不過(guò)氣來(lái)。片刻的沉默后，一個(gè)聲音弱弱開(kāi)口“我、我見(jiàn)過(guò)謝哥抓了只貓……”

瞬間，所有人的目光都聚集在說(shuō)話(huà)的男生身上。

那是個(gè)很外表普通的男生，帶著(zhù)黑框眼鏡，瘦瘦小小的，打眼一看并不像是不良少年，反而更接近于那種乖乖牌的好學(xué)生。他站在男生們最后，幾乎被遮擋得嚴嚴實(shí)實(shí)，直到他主動(dòng)開(kāi)口，調查員們才注意到他的存在。

男生舉著(zhù)右手，乖乖巧巧的就像是上課回答問(wèn)題的小學(xué)生，在發(fā)覺(jué)冉文宇看向自己時(shí)，他很明顯的顫抖了一下，干巴巴的咽了口口水。

“那只貓是什么樣子的？”冉文宇盯著(zhù)他，問(wèn)道。

“就、就是很普通的那種野貓？灰色的，帶條紋……”男生回答。

冉文宇“然后呢？那只貓怎么樣了？”

男生嗓音微顫“我、我也不知道啊。謝哥當時(shí)看起來(lái)有點(diǎn)可怕，我沒(méi)敢湊上去打招呼，就、就偷偷看了一眼，然后就走了……”

楊萍“k，心理學(xué)！”

k男生雖然恐懼，但態(tài)度真誠，似乎并沒(méi)有撒謊的跡象。

“好了，多謝你們的配合?！比轿挠钍栈乩淙坏难凵?，友好的朝男生們笑了下，凝滯的空氣終于開(kāi)始緩緩流動(dòng)。

這群不良少年紛紛舒了口氣，放松了緊繃的身體，卻依舊不敢大意，直到目送調查員們離開(kāi)天臺，這才一屁股坐在地上，仿佛逃出生天般滿(mǎn)臉的慶幸與后怕。

然而，調查員這一邊，氣氛卻并不輕松。

“所以說(shuō)，我們現在證明了謝云遠很有可能存在虐貓行為，而他目前的遭遇，就是由于貓的復仇了嗎？”楊萍一邊下樓，一邊與自己的隊友們商談。

“雖然還沒(méi)有確實(shí)證據，但也八九不離十了吧?！蓖蹙w成答道。

“我覺(jué)得也是?！睏钇季砹司碜约捍乖诩珙^的馬尾辮，“但一切就這么簡(jiǎn)單嗎？”

“簡(jiǎn)單到不至于說(shuō)簡(jiǎn)單，大多數模組的劇情其實(shí)都可以用一句話(huà)來(lái)概括?！比轿挠盥柫寺柤绨?，“比如我經(jīng)歷的上一個(gè)模組，就是‘深潛者混血開(kāi)始蛻變，其戀人萬(wàn)里尋妻’，與這次模組的‘青少年虐貓成癮，被神貓報復’差不了多少?！?/br>
不僅是上一個(gè)模組，其他模組的劇情也大差不差第一個(gè)模組是“母親旅行失蹤，竟成邪教祭品”；第二個(gè)模組為“拍攝組深入洞窟，遭遇鉆地魔蟲(chóng)”；第三個(gè)模組的“植物意外枯萎，星之彩為罪魁禍首”；第四個(gè)模組“神秘海島相互廝殺，黃衣之王成為最大贏(yíng)家”；第五個(gè)模組“天降巨額遺產(chǎn)，實(shí)乃替死