跟我們更好交流。怎么著(zhù)，現在讓你學(xué)大人的文字，你還不樂(lè )意了？”

雖然年紀都差不多，但老祭司的地位可不同。這眉眼一立，恒叔木梁幾個(gè)就都不說(shuō)話(huà)了。

他們這些年級大威望高的都不說(shuō)話(huà)了，底下人更不敢吭聲，默默打開(kāi)平板，老祭司再一人發(fā)一本書(shū)，很是欣慰地說(shuō)道：“這可是大人苦心費神給咱們編的啟蒙書(shū)，你們都給我用心學(xué)！”

恒叔拿著(zhù)那本書(shū)，首先觸感就很好，封面就是他們營(yíng)地大門(mén)，還有兩畝田，一群人的剪影，看著(zhù)熟悉極了，登時(shí)便將忐忑去了一半。

白欣哎呀一聲叫起來(lái)：“我記著(zhù)這圖，這不是當初咱回家時(shí)場(chǎng)景嗎？”

這眾人一看，別說(shuō)，還真是，上面黑色的剪影雖然看不清楚容貌，但是這上百人相聚的場(chǎng)面，可不就是當初他們回家時(shí)的模樣？

乖乖，這可不得了啊，他們居然還上書(shū)本封面了？

一群人登時(shí)感覺(jué)這本書(shū)的分量不一樣了，再看上面，用漢語(yǔ)和他們的語(yǔ)言分別寫(xiě)了兩行字：入門(mén)階段學(xué)習。

雖然看不懂漢語(yǔ)，但自己的文字一些人卻是知道的，下面還有編修，就寫(xiě)了沈延年和老祭司。

其實(shí)沈延年不大想領(lǐng)這功勞，這書(shū)更多是地球教育專(zhuān)家給弄出來(lái)的，本土的文化跟參考了老祭司和之前的典籍，按說(shuō)該署名他們，只是怕引起不必要的麻煩，所以只能這樣。

饒是如此，這些日子一直被“沈延年”三個(gè)字環(huán)繞的眾人一下就認出了上面方方正正的三個(gè)宋體字。

沈延年！

這時(shí)代，讀書(shū)是一件很奢侈的事，物資的匱乏讓書(shū)籍成本十分高昂，這樣一本書(shū)，得值多少錢(qián)??？

再翻開(kāi)書(shū)本內頁(yè)，開(kāi)始的幾章就是拼音。

哪怕是地球，拼音的出現也讓學(xué)習文字變得輕松了數倍，這樣的好東西，自然不能少。后面的文字都有漢-本土兩種文字對照，還有拼音標注，這是考慮到這邊的人文化情結。

雖然說(shuō)大家其實(shí)本質(zhì)同宗同源，但幾千年兩個(gè)世界相隔，早已發(fā)展出來(lái)不同的文化，沈延年不覺(jué)得一味只宣揚漢文化而對白燁他們的本土文化棄若敝履是什么好選擇，沒(méi)人喜歡被一直說(shuō)自己的東西怎么怎么不好，哪怕你確實(shí)有恩于人。

外交五項原則，開(kāi)頭就是互相尊重，那就從尊重彼此的文化開(kāi)始吧。

“大人說(shuō)了，讀書(shū)明理，咱們現在有條件了，就該多讀點(diǎn)書(shū)，這樣以后做事都方便！”老祭司瞪著(zhù)還沒(méi)開(kāi)始學(xué)就想打退堂鼓的人，尤其是恒叔幾個(gè)，“大家現在任務(wù)都忙，以后大家都得看著(zhù)說(shuō)明圖紙來(lái)，你要不是字，那就是給族里拖后腿！耽誤我們族里的發(fā)展建設！你們誰(shuí)想??？”

眾人：……

原本還沒(méi)這當回事的眾人登時(shí)就嚴肅起來(lái)了，任何關(guān)系族群發(fā)展的都是頭等大事，誰(shuí)都不敢忽視，讀書(shū)要是為了自己他們沒(méi)感覺(jué)，可既然是關(guān)系到后面工作……

“祭司，您說(shuō)吧，要怎么學(xué)，每天學(xué)多少，你說(shuō)個(gè)數，我們保證完成任務(wù)！”恒叔滿(mǎn)面寒霜，眉頭緊鎖，捏著(zhù)書(shū)仿佛捏著(zhù)把刀子，隨時(shí)一副戰場(chǎng)沖鋒的模樣。

木梁直起脖子：“對，祭司，您說(shuō)句話(huà)，我們絕不打半點(diǎn)折扣！”

老祭司很滿(mǎn)意：“恩，很好，是我們白族的漢子！那這樣，今天大家就都開(kāi)始背拼音字母，既然大家都有信心，那今天就把聲母表韻母表都記下來(lái)吧！”

聽(tīng)著(zhù)也不是很難的事，恒叔把胸口拍得震天響：“祭司放心！”

五個(gè)小時(shí)候……

“n，n，阿恒，是n，不是l?！蹦玖罕罎⒘?，這老伙計怎么回事??！

恒叔莫名其妙：“我說(shuō)的就是l啊，不是l?！彼杏X(jué)他說(shuō)的很標準啊。

木梁抓頭：“n，l，你再讀一遍??！你說(shuō)的都一樣，你沒(méi)感覺(jué)嗎？”

恒叔相信他，再練了了幾遍，發(fā)音：“l(fā)，l……”

木梁：“……”?。。。?！

還有幾個(gè)，平翹舌音有問(wèn)題，另幾個(gè)前后鼻音分不清，最搞笑的是r，那幾乎是用手指抓著(zhù)舌頭去發(fā)音了……

更別說(shuō)，韻母表還好，聲母表那么多，要全背下來(lái)……

這天，宿舍的燈亮到了很晚很晚……

沈延年自然把這一切都看在了眼里，他是真驚訝，他其實(shí)并不贊同老祭司一來(lái)就讓他們

掌握拼音，沒(méi)老師教，只靠著(zhù)老祭司開(kāi)頭幾遍示范，后面就跟著(zhù)錄音讀，互相監督學(xué)習，然后一天內熟練掌握，能拼簡(jiǎn)單音節——這些人里面，一些人根本都不識字！

可第二天，沈延年去食堂看望他們時(shí)，面對老祭司的choucha，這些人沒(méi)一個(gè)怵的，就連最小的云晚，都是對答如流！

恒叔尾巴都要翹天上去了：“祭司，我就說(shuō)了吧，我們做事你還用擔心嗎？不就是學(xué)點(diǎn)東西，多大點(diǎn)事??！”

老祭司很滿(mǎn)意點(diǎn)點(diǎn)頭：“你說(shuō)得對，很不錯！”

下面人聽(tīng)了還沒(méi)來(lái)得及高興，就聽(tīng)到他接著(zhù)說(shuō)：“那今天就學(xué)一篇文章，要求能通讀，能背誦，會(huì )寫(xiě)二十個(gè)簡(jiǎn)單字，沒(méi)問(wèn)題吧！”

恒叔：“……”抱著(zhù)最后一線(xiàn)希望，“那篇文章??？”

老祭司把書(shū)本刷刷刷翻到了五十頁(yè)以后，指著(zhù)一片兩頁(yè)長(cháng)的，“就這吧！”

恒叔眼睛開(kāi)始發(fā)直！

其他人的眼神都落在了他身上……

沈延年：噗~

第99章第99章

拔苗助長(cháng)似的學(xué)習進(jìn)行了三天，老祭司的嘴臉成為了恒叔他們夢(mèng)中都會(huì )被驚醒的魔鬼形象。

什么？

族人的親近感？不存在的！

還以為白燁會(huì )好點(diǎn)，但一聽(tīng)沈延年說(shuō)他們身體已經(jīng)恢復到了可以從事輕體力活的程度，這個(gè)一直對他們很隨和的族長(cháng)瞬間就變了臉。

“為了修路的事，大家快要忙瘋了，你們明天起，晚上學(xué)習，白天來(lái)幫忙！”

恒叔看著(zhù)每天那長(cháng)長(cháng)一摞的學(xué)習計劃，眼前有點(diǎn)發(fā)暈。

沈延年看著(zhù)他們眼下那厚重的青黑色，心里怪不落忍的：“這，要不，讓他們做一天休一天？或者，減輕下學(xué)習任務(wù)？”

恒叔他們瞬間兩眼放光！

老祭司從旁邊湊了過(guò)來(lái)：“冶煉室那邊快要忙瘋了，可是會(huì )cao作機器的人少，器材裝配那邊人手也不夠，零件堆成了山，農田那邊又要收獲了……”

沈延年倒吸口氣，看看恒叔，閉上了嘴巴。

對著(zhù)他們幽怨的眼神，老祭司就一句：“要是路修好了，后面就能派車(chē)出去接族人回來(lái)……”

得，那還有什么好說(shuō)的？干起來(lái)吧！

其實(shí)提出修路計劃之前，沈延年也比較忐忑，主要是地球修路從來(lái)是個(gè)浩大工程，要穿過(guò)延綿群山，有沒(méi)有現代各種先進(jìn)機械幫助，沒(méi)個(gè)三五千人，這工程得做到猴年馬月去。

可跟白燁他們一商量，這根本不