績(jì)公布后，會(huì )有獎學(xué)金發(fā)放。

獎學(xué)金是易小軒大部分的生活費來(lái)源，對易小軒至關(guān)重要。

易小軒初中在縣中學(xué)上的學(xué)。那個(gè)縣中學(xué)的英語(yǔ)老師自己英語(yǔ)都不怎么樣，上課就是讀課文，易小軒英語(yǔ)全靠自學(xué)。所以上了高中之后，他的英語(yǔ)偏科得特別嚴重。

這次周考也不例外，英語(yǔ)老師看著(zhù)他的眼神很是失望：“一百零一分，作文一如既往的亂寫(xiě)一通。我讓你多背點(diǎn)范文，你真的就沒(méi)空做到嗎？！”

易小軒低頭乖乖被訓，沒(méi)辯解自己真的每天都有努力背單詞背范文。

學(xué)習就是唯結果論，就算他天天努力，努力沒(méi)有結果，就不算真正努力。

英語(yǔ)老師跟趕蒼蠅似的把易小軒趕回座位，氣得太陽(yáng)xue突突直跳。

易小軒這次周考英語(yǔ)成績(jì)并不是最差的，但偏偏他其他科目成績(jì)都十分優(yōu)秀，唯獨英語(yǔ)怎么也學(xué)不好。

其他老師不相信這么聰明又刻苦的孩子故意學(xué)不好英語(yǔ)，那么唯一的原因，就只有英語(yǔ)老師水平太差或者故意針對了。

這位年輕的英語(yǔ)老師剛入職不久，同事和前輩明里暗里質(zhì)疑的眼神，壓得她喘不過(guò)氣，讓她不自覺(jué)對易小軒生出了幾絲不滿(mǎn)。

更令她憋屈的是，她不滿(mǎn)易小軒，還不敢明顯表現出來(lái)。

這不就坐實(shí)了她針對易小軒？

剛上班就遇上這么巨大職場(chǎng)壓力的年輕英語(yǔ)老師，氣得都快飚眼淚了，連油性筆懟在白板上的力度都不自覺(jué)的加大了幾分。

“嗖”的一聲，油性筆芯被她懟進(jìn)了筆筒里。

她默默把廢掉的油性筆扔進(jìn)了垃圾簍里，從抽屜里取出一只新的筆，繼續書(shū)寫(xiě)板書(shū)。

在背對著(zhù)學(xué)生的時(shí)候，英語(yǔ)老師吸了吸鼻子，倔強的把眼淚憋了回去。

講臺下，易小軒同樣非常生氣。

他的前桌，正豎起毛絨絨的大尾巴，遮住了他全部視線(xiàn)。他完全看不見(jiàn)老師的板書(shū)！

易小軒深深吸了一口氣，身體一點(diǎn)一點(diǎn)往旁邊挪動(dòng)。

仲夢(mèng)晨就像是后腦勺長(cháng)著(zhù)眼睛似的，毛絨絨的大尾巴十分準確的捕捉著(zhù)易小軒的動(dòng)態(tài)位置，非常精準的持續遮住易小軒的視線(xiàn)。

易小軒：“……”我想拔光這根尾巴上的毛。

深呼吸，深呼吸，易小軒冷靜下來(lái)。

前桌妖怪做的事，以前其他妖怪為了試探他是否能看見(jiàn)的時(shí)候也做過(guò)。但不知道為何，妖怪對正在上課的教室敬而遠之，從來(lái)不會(huì )干擾他學(xué)習。被妖怪打擾學(xué)習，易小軒還是第一次遇到。

易小軒冷靜下來(lái)。不就是板書(shū)嗎？等下課之后，他找其他同學(xué)抄。等下了課，他就去找老師換座位。

理由易小軒都想好了。仲夢(mèng)晨大會(huì )長(cháng)的暗戀者太多，不斷sao擾他讓他煩不勝煩，只好申請換座位。

易小軒除了英語(yǔ)成績(jì)差之外，其他單科成績(jì)都能穩定在年紀前五。成績(jì)好的學(xué)生，在涉及到學(xué)習的事上有特權。班主任會(huì )同意他的申請。

易小軒想明白之后，心情平靜下來(lái)。

他的情緒很難起伏。除了爺爺去世那次之外，他只會(huì )在涉及學(xué)習的事情上會(huì )怒氣上頭。好久沒(méi)有感覺(jué)到生氣和煩躁的情緒，讓易小軒的腦袋有點(diǎn)缺氧的癥狀，太陽(yáng)xue突突突的疼。

易小軒伸手揉了揉太陽(yáng)xue，然后打開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，開(kāi)始背單詞。

早自習的時(shí)候老師不準講課，頂多只能choucha背誦和默寫(xiě)。英語(yǔ)老師只是把第一堂課要講解的內容提前寫(xiě)在白板上，等下課之后抄也一樣。

希望前桌在早自習之后立刻滾蛋。易小軒在心里想。

他正想著(zhù)，一團毛毛移動(dòng)到了他的書(shū)本上。

前桌的大尾巴十分自然的垂了下來(lái)，鋪滿(mǎn)了他整張桌子。

這尾巴的毛量是不是過(guò)分了？！

易小軒猛地抬頭，鋪滿(mǎn)他桌子的大尾巴“唰”的豎了起來(lái)，繼續擋住了他的視線(xiàn)。

這家伙腦袋后面長(cháng)著(zhù)眼睛嗎？！

易小軒努力調整呼吸，把英語(yǔ)書(shū)拿起來(lái)。

我不把書(shū)放桌子上，這樣行了吧？！

“啪?！?/br>
毛絨絨的大尾巴從天而降，打在了易小軒拿起的英語(yǔ)書(shū)上。雖然毛絨絨大尾巴似乎像全息投影一樣，可以從書(shū)上穿過(guò)。但就算是真正的全息投影，也能將書(shū)上的文字牢牢遮住。

這時(shí)候，仲夢(mèng)晨突然回頭，頭頂的毛絨絨的大耳朵動(dòng)了動(dòng)。

他的臉上雖然還是那一副沒(méi)表情的表情，但易小軒總覺(jué)得自己從那雙平靜無(wú)波的雙眼中，看出了森森的惡意。

仲夢(mèng)晨頭頂上的毛絨絨大耳朵又抖了抖，然后尾巴一甩，尾巴毛糊了易小軒一臉。

易小軒：“?。?！”這尾巴的觸感居然是真實(shí)的！居然沒(méi)有從他身體中穿過(guò)去？怎么可能？

難道……這尾巴是假的？不是妖怪的尾巴？

易小軒腦袋空白了一瞬，然后強制冷靜下來(lái)。

不，這尾巴肯定是妖怪尾巴。如果仲夢(mèng)晨真的裝了個(gè)假尾巴來(lái)上學(xué)，老師和同學(xué)們肯定早尖叫了。

冷靜下來(lái)之后，易小軒感覺(jué)出這個(gè)尾巴和真實(shí)物體觸感不同的地方。

他臉上雖然有絨毛拂過(guò)的感覺(jué)，但并沒(méi)有吸入毛毛的窒息感。這個(gè)尾巴仍舊是“另一個(gè)世界”的東西，仲夢(mèng)晨可能用其他手段，模擬了尾巴毛拂過(guò)皮膚的觸感。

jian詐的狐貍！

但易小軒即使識破了jian詐狐貍的手段，現在他的處境仍舊一點(diǎn)都沒(méi)有轉好。

現在大尾巴就牢牢的“貼”他臉上，這個(gè)早自習，他什么都別想做了。

按照早自習慣例，等會(huì )兒英語(yǔ)老師一定會(huì )抽背課文或者讓集體默寫(xiě)單詞。他這次考差了，英語(yǔ)老師本就對他很有意見(jiàn)，如果他默寫(xiě)單詞交白卷，簡(jiǎn)直不敢想象英語(yǔ)老師會(huì )有怎樣的表情。

易小軒想了許久，只想出一個(gè)裝病的法子，暫時(shí)逃過(guò)這次早自習，然后立刻找班主任調換座位。

但從未裝過(guò)病的他，完全不知道該如何裝病。

捂住肚子？捂住腦袋？聲音裝得有氣無(wú)力？

英語(yǔ)老師會(huì )信嗎？如果被揭穿了怎么辦？

易小軒正猶豫著(zhù)的時(shí)候，大尾巴從他的臉上離開(kāi)，仲夢(mèng)晨又轉過(guò)頭來(lái)，頭上的大耳朵左右呼哧呼哧的轉動(dòng)，就像是兩個(gè)雷達似的。

這次，仲夢(mèng)晨的面癱臉終于露出一絲較為明顯的表情。

這表情，名為得意。

這時(shí)候，一張小紙條從狐貍毛絨絨的大尾巴中掉了出來(lái)。

易小軒盯著(zhù)那張紙條，仿佛要把紙條盯出個(gè)洞來(lái)。

仲夢(mèng)晨眨了眨眼睛，催促易小軒打開(kāi)紙條。

不上當，我不上當。易小軒不明白，為什么這只狐貍非要sao擾自己學(xué)習。

他深呼吸，深呼吸，舉手。

就算被英語(yǔ)老師誤會(huì )，這個(gè)早自習也必須逃了。

他剛舉起手，仲夢(mèng)晨的聲音搶先