皺著(zhù)眉,“池野，來(lái)一趟我辦公室?！?/br>
正好可以不用繼續回答問(wèn)題，聞簫心里繃緊的弦松了松，“快去?！?/br>
教師辦公室池野熟門(mén)熟路,在許光啟辦公桌旁邊站好，發(fā)現電腦旁邊放著(zhù)一盆仙人掌,還很精神,池野指了指，“新買(mǎi)的？”

許光啟點(diǎn)頭，“對,不是說(shuō)仙人掌防輻射嗎，中年保健迫在眉睫?！?/br>
注意到花盆土壤的表面鋪著(zhù)幾根茶葉和幾朵杭白菊，池野提醒，“老師，仙人掌雖然很好養，但喝剩的茶還是不要往里面倒吧，說(shuō)不定哪天就爛根了?！?/br>
“不是說(shuō)仙人掌生命力強嗎，茶營(yíng)養多好，真這么容易死？”許光啟有點(diǎn)擔心地看著(zhù)電腦邊小盆栽，突然意識到有什么不對勁，連忙板起臉，“聊什么花草經(jīng)，池野，你小子給我站好！”

池野撐了撐背，用行動(dòng)表明自己已經(jīng)站好了。

許光啟把人從頭到腳打量了一遍，又有點(diǎn)發(fā)愁。

他原本正在批班里那幫兔崽子的作業(yè)，氣得太陽(yáng)xue突突跳，根本不想承認這些學(xué)生都是自己教的。等程小寧風(fēng)一樣跑進(jìn)來(lái)，把“池野有早戀眉目”這個(gè)消息告訴他時(shí)，他突突的太陽(yáng)xue快炸了——

從高一入學(xué)接手這個(gè)班開(kāi)始，就一直擔憂(yōu)的事，遲了一兩年，還是發(fā)生了！

他謹慎詢(xún)問(wèn)，“池野看上誰(shuí)了？”

程小寧跺腳，“我哪里知道，這不就是因為不知道，所以才來(lái)問(wèn)你嗎，你是班主任！”

“我確實(shí)是班主任，但我還真不知道，消息還是你告訴我的，我完全沒(méi)看出來(lái)什么苗頭。程老師，你信息來(lái)源會(huì )不會(huì )有誤？”

程小寧愁眉不展：“沒(méi)誤，池野親口說(shuō)的，說(shuō)他有喜歡的人了。你聽(tīng)聽(tīng)，你品品，這跟個(gè)預警一樣，池野這小子，太囂張了！”

當時(shí)聽(tīng)程小寧這么說(shuō)，他有點(diǎn)不樂(lè )意了，池野雖然是那什么了一點(diǎn)，但本質(zhì)上是個(gè)非常好的孩子，當即，他就把詢(xún)問(wèn)早戀這事包到了自己身上。

這時(shí)把池野仔細看了一遍，許光啟嘆氣，把前五屆后五屆的學(xué)生拉成一排，池野不管長(cháng)相還是學(xué)習能力，都是掐尖的，真要比，也就聞簫能并肩。

這樣的少年人，能不招女孩子喜歡嗎？要是池野真有了目標去追，成功率根本不用懷疑！

想到這里，許光啟竟然有種前兩年池野都給自己省了心的錯覺(jué)。

清了清嗓子，許光啟決定先問(wèn)問(wèn)，“你跟程老師說(shuō)的話(huà)，沒(méi)蒙他吧？”

池野搖頭，“沒(méi)有?！?/br>
“我寧愿你是懶得跟程老師搭話(huà)，故意嚇他的?！庇謬@了聲氣，許光啟問(wèn)他，“到哪個(gè)階段了？”

池野：“會(huì )把你氣得睡不著(zhù)覺(jué)的階段?！?/br>
捂著(zhù)心口，許光啟連忙擺了擺手，“算了算了你別說(shuō)了，就這么委婉一下可以了，我大概有數，有數?！?/br>
他又語(yǔ)重心長(cháng)，“你小子，這叫兩年不鳴，一鳴驚人！”

池野手原本插在褲袋里，被許光啟盯住，干脆把手背在身后。他贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭，“對，您說(shuō)的有道理?！?/br>
“還對！真當我在夸你呢？”許光啟瞪眼。二十幾年的經(jīng)驗告訴他，學(xué)生早戀這種事，太尋常不過(guò)了，知慕少艾嘛，人類(lèi)正常情感。高壓政策只會(huì )讓這些少年人產(chǎn)生逆反心理，最好以理服人、以情動(dòng)人。

“池野啊，你是我教過(guò)的學(xué)生里天資最高、腦子最聰明、也是心智最早熟的。我一直都認為，你不管做什么決定，都是經(jīng)過(guò)深思熟慮的。我知道，這個(gè)年紀的感情，都是無(wú)比熱忱的、真摯的。但是，你現在十七八的年紀，你現在面臨的處境，跟你喜歡的人，能有未來(lái)嗎？當然，如果你是貪一晌之歡、只看眼前，那當我沒(méi)說(shuō)，只要……”

從辦公室出來(lái)，已經(jīng)打上課鈴了，走廊能一眼望到盡頭，不見(jiàn)半個(gè)人影。

沒(méi)有馬上回教室，池野轉過(guò)拐角，靠在樓道的瓷磚墻壁上，心底里壓著(zhù)的躁郁直直往上沖。

許光啟有一個(gè)詞說(shuō)得沒(méi)錯——貪一晌之歡。他跟聞簫兩個(gè)人其實(shí)都心知肚明，他們貪求的，確實(shí)如此。

從那天晚上到現在，他們見(jiàn)面，接吻，親密無(wú)間。但兩個(gè)人默契一般，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)愛(ài)、從來(lái)沒(méi)有討論過(guò)未來(lái)，甚至連“喜歡”兩個(gè)字，也只委婉地說(shuō)過(guò)一次。

只看眼前，不過(guò)是因為能看見(jiàn)的，只有眼前。

甚至由此，不敢浪費分秒。

池野回教室時(shí)，他同桌正趴在課桌上睡覺(jué)。這是聞簫的習慣，因為晚上刷題刷太晚，加上早起，很難不打瞌睡。他每天會(huì )選擇一兩節課，每次睡十到十五分鐘，老師通常都假裝沒(méi)看見(jiàn)，任他睡。

剛坐下，不過(guò)一點(diǎn)拉椅子的動(dòng)靜，聞簫就醒了，明顯睡得很輕。他沒(méi)有坐直，將就著(zhù)枕手臂上的姿勢，問(wèn)池野，“老許怎么說(shuō)？”

“讓我想清楚，要慎重?！背匾霸谡n桌下面抓過(guò)聞簫的手，揉捏了兩下他的手指，垂下眼，有點(diǎn)像自言自語(yǔ)，“我一直想得很清楚?！?/br>
聞簫任池野把自己的指節捏來(lái)揉去，朝對方?jīng)]什么表情的側臉看了一會(huì )兒，重新閉上了眼睛。

物理老師進(jìn)教室時(shí)，一口氣把季節都往前推了推。在許光啟很注重養身地奉行春捂秋凍、穿長(cháng)袖襯衫上課的情況下，物理老師穿一件黑色工字背心，特意練出來(lái)的手臂肌rou讓人覺(jué)得他不應該出現在教室，應該在健身房擼鐵才對。

抱臂站好，物理老師環(huán)視一圈，等全員安靜了才開(kāi)口，“誰(shuí)能回答我，我叫什么？”

沒(méi)人說(shuō)話(huà)。

一陣詭異的安靜后，才有人小心翼翼說(shuō)了句，“武歷?！?/br>
“對，我叫武歷，我教了你們快兩年了同學(xué)們，教師評分你們很給面子地給了我四星五星，我很快樂(lè )很滿(mǎn)足，可是！”物理老師猛地一頓，從黑板槽拿起一根粉筆，“我們來(lái)做個(gè)選擇題?！?/br>
“啪啪”幾下，他在黑板上寫(xiě)下“武力”、“武厲”、“武麗”和“武理”，“ABCD四個(gè)選項朋友們，我名字是哪一個(gè)？”

又有人飛快出聲，“我選A！”堅定無(wú)比。

物理老師轉身一個(gè)粉筆頭擲過(guò)去，準頭驚人，“A你個(gè)大頭鬼??！”

教室里一片笑聲。

池野問(wèn)聞簫，“你知道選什么嗎？”

筆在手指轉了一圈，聞簫回答：“選E?！?/br>
池野笑起來(lái)，“那我的名字怎么寫(xiě)？”

敏銳察覺(jué)這其中肯定有陷阱，聞簫沒(méi)有回答，反問(wèn)，“怎么寫(xiě)？”

池野抽了聞簫手里拿著(zhù)的筆，又占了他的草稿紙，在上面寫(xiě)了兩個(gè)字——騎士。

寫(xiě)完又問(wèn)，“你知道你的名字怎么寫(xiě)嗎？”

聞簫配合他，“怎么寫(xiě)？”

寫(xiě)下“國王”兩個(gè)字，池野腔調低醇：“Iwillbraveagainstthestrong，Iwill