捂著(zhù)嘴，努力不出聲，憋笑憋得差點(diǎn)內傷。

上官煜克制地沒(méi)笑出聲，正想轉身找聞簫，就聽(tīng)門(mén)口傳來(lái)一聲，“趙一陽(yáng)，上官煜，晚自習不好好做題，是想來(lái)辦公室接受專(zhuān)項輔導？”

兩人一秒完成管理表情，端正坐好，捏著(zhù)筆寫(xiě)題，仿佛剛剛一切都是幻覺(jué)。

許光啟在門(mén)口清了清嗓子，又點(diǎn)名，“聞簫和許睿來(lái)我辦公室一趟?！?/br>
辦公室很大，因為時(shí)間太晚，除了要守晚自習的，其余老師都已經(jīng)下班，半個(gè)區域的日光燈全關(guān)著(zhù)，從頭望到尾，只有許光啟一個(gè)人在。

許光啟桌面上多了幾本書(shū)，、，旁邊擺著(zhù)一本封面花花綠綠的。

聞簫視線(xiàn)移到許光啟的襯衣扣子上，發(fā)現確實(shí)繃得有些緊。

很有儀式感地把紅色枸杞放進(jìn)保溫杯里，蓋上蓋子，許光啟和善地望向聞簫，“這兩天，有沒(méi)有什么困擾？”

聽(tīng)見(jiàn)許光啟著(zhù)重提到“困擾”兩個(gè)字，聞簫大致知道這次來(lái)辦公室談話(huà)的中心是什么了，他否認，“沒(méi)有困擾?！?/br>
旁邊的許睿沒(méi)反應過(guò)來(lái)，接話(huà)道，“我們是早晨的太陽(yáng)，怎么會(huì )有困擾？困擾都被陽(yáng)光曬死了！”

許光啟眼睛一瞪，“說(shuō)的就是你！”

被這一嗓子驚得往后退了半步，許睿懵了，看看聞簫，又拿手指自己的鼻子，“我？”

許光啟習慣性地捧起保溫杯，想起才接的水，太燙不能喝，只好繼續抱著(zhù)。他盡量嚴肅起表情：“聽(tīng)說(shuō)，聞簫和池野多了一段開(kāi)始于十八年前的、不得不說(shuō)的故事？”

一聽(tīng)這句，許睿知道是完蛋了，小心翼翼地開(kāi)口，“連你也知道了？”

“我不能知道？我深入群眾，和學(xué)生像家人像朋友一樣親密無(wú)間，我怎么可能不知道！”許光啟教了理一班快兩年，自己學(xué)生是個(gè)什么性格什么情況，他心里大致有數。

許睿學(xué)習是很努力，但他這個(gè)努力，跟別的學(xué)生不太一樣——他是享受在考出好成績(jì)后聚集在他身上的目光，才會(huì )努力學(xué)習。說(shuō)到底，就是喜歡被關(guān)注。

許睿背著(zhù)手，有點(diǎn)心虛，又忍不住小聲說(shuō)話(huà)，“契科夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，八卦，是人類(lèi)交流的橋梁，我這不是一心一意，為橋梁添磚加瓦嗎?！?/br>
許光啟覺(jué)得自己自從當了老師，保守估計能少活十年。他看著(zhù)許睿就心口悶得喘不上氣，“趕緊走，回去寫(xiě)份四千字的檢討上來(lái)！”

“四千字？”許睿很想掙扎一下，但心里清楚確實(shí)是自己的問(wèn)題，只要耷拉著(zhù)腦袋應下，“明白，明天寫(xiě)好?！?/br>
許光啟重新看向聞簫，“馬上高三了，大家壓力都很大，有點(diǎn)什么風(fēng)吹草動(dòng)就容易上頭，你千萬(wàn)不要被這些傳聞?dòng)绊懥??！?/br>
“謝謝老師?！?/br>
“嗯，”許光啟見(jiàn)聞簫性格向來(lái)內斂，聽(tīng)他應下來(lái)，大概真的沒(méi)受什么影響，這才放了心。又在腦子里把自己聽(tīng)來(lái)的故事重新捋了一遍，他抓出重點(diǎn)，遲疑地問(wèn)：“所以，你跟池野……確實(shí)沒(méi)有指腹為婚吧？”

聞簫：“沒(méi)有?！?/br>
“果然，池野這兔崽子又在瞎編，”深覺(jué)自己受到欺騙的許光啟想起下午，“這么看，估計養貓也是臨時(shí)瞎掰的！”

許睿在旁邊探頭：“老許，池哥養貓了？”

“貓貓貓，一天就知道貓，怎么沒(méi)看你對數學(xué)題這么上心？”

被懟回來(lái)，許睿只想抱頭，小聲嘀咕：“這不是你先提的嗎……”

從辦公室出來(lái)，因為是晚自習時(shí)間，學(xué)校里安靜得讓人有點(diǎn)不習慣。

風(fēng)吹得樹(shù)枝沙沙響，許睿朝cao場(chǎng)的方向望了一眼，“我怎么覺(jué)得后背涼颼颼的，程小寧不是說(shuō)，cao場(chǎng)上那個(gè)衣冠冢已經(jīng)封起來(lái)了嗎，”他左右看看，小聲問(wèn)：“聞簫，他那兩個(gè)徒弟……不會(huì )出來(lái)遛彎吧？”

聞簫想起上次半夜探險的經(jīng)歷，知道他是真的慫，回答得很認真：“不會(huì )?！?/br>
許睿搓了搓胳膊，“那就好那就好?！闭f(shuō)完，他又別開(kāi)眼睛，“那個(gè)……不好意思啊，這次編的故事一不小心流傳太廣了?！?/br>
鼓著(zhù)腮幫子呼了口氣，許睿撓撓后腦勺，“我這個(gè)人吧，我自己也知道，就是喜歡別人都關(guān)注我、都聽(tīng)我說(shuō)話(huà)。我爸搞工程的，鐵路工程建設，經(jīng)常不在家。我媽喜歡打麻將，麻將一響起來(lái)，她就聽(tīng)不見(jiàn)別的了，我跟她說(shuō)話(huà)，她也不搭理我。大概因為這個(gè)，我特別喜歡別人都看我、都聽(tīng)我說(shuō)話(huà)?！?/br>
聞簫安靜聽(tīng)著(zhù)。

“這么說(shuō)有點(diǎn)矯情，但我自己缺點(diǎn)我清楚，這次……真的抱歉啊，有機會(huì )請你和池哥吃烤rou串！”許睿說(shuō)完，覺(jué)得這氛圍矯情的自己快嘔了，趕緊轉移話(huà)題，“你家里不是幫派世家，那你爸媽是干什么的？”

聞簫神色沒(méi)有什么變化，像平時(shí)聊天一樣回答：“他們都是研究物理的，我媽專(zhuān)攻天體物理?！?/br>
“臥槽，這么牛？怪不得你腦子這么好，原來(lái)是遺傳！”許睿又總結：“所以我為什么學(xué)習這么吃力？遺傳就沒(méi)跟上，出廠(chǎng)配置不行！”

第二天，許光啟占了下晚自習前的十分鐘。

“我知道你們都歸心似箭，但這箭先在弦上穩住，別往外飛，我們把這份復習提綱發(fā)了，明天星期六，兩天的假期，你們都好好看看，課程進(jìn)度怎么樣，不僅老師有數，你們也要有數。來(lái)，課代表?！?/br>
許光啟是計劃型選手，哪段時(shí)間復習哪一部分的知識點(diǎn)，他都會(huì )先出一個(gè)提綱，清晰又明白。理一班不少都是自學(xué)能力很強的，拿著(zhù)提綱，還能自己規劃進(jìn)度。

課代表把三頁(yè)A4紙往下發(fā)，許光啟背著(zhù)手走到最后一排，“趙一陽(yáng)，池野這份你轉交給他？”

“行是行，不過(guò)，”趙一陽(yáng)指指聞簫，“我這邊給效率太低，聞簫跟池哥住得比較近?！?/br>
許光啟記起來(lái)，好像是有這么一回事，“聞簫，你方便不方便？”

“方便?！甭労嵣焓职殉匾澳欠菽玫阶约好媲?，“我回去給他?！?/br>
等許光啟走了，趙一陽(yáng)靠著(zhù)桌沿跟聞簫說(shuō)話(huà)：“這提綱拿回去池哥肯定不會(huì )看，對了，我這幾天在線(xiàn)學(xué)習了一下看面相，老許就是典型的老好人面相，印堂開(kāi)闊，牙齒整齊，天生的好脾氣！”

聞簫在自己那一份上簽好名字，問(wèn)趙一陽(yáng)：“大師最近改行了？”

聽(tīng)到這里，趙一陽(yáng)雙手迅速合十，又擠擠眼睛：“施主，佛道相卦不分家，我這叫復合型多技能人才！”

老許前腳剛走，英語(yǔ)老師后腳就到，要抓緊時(shí)間講一篇理解。

讓所有人都把卷子拿出來(lái)，“看你們搖頭的搖頭嘆氣的嘆氣，怎么，明天放周末了不樂(lè )意？”

“樂(lè )意——”

“那是不樂(lè )意見(jiàn)到我？”

全班又是拖長(cháng)了音調：“樂(lè )意—